遊戲 練習 : SBSHS 第十一課 [想一想]

遊戲 練習 : SBSHS 第十一課 [想一想]

判別類同字、分類統計、認讀、漢字部件
大腦學習法 小常識
我們固然希望為孩子減壓,但要是真的完全沒有壓力,那又會怎樣呢?

就如 Yerkes-Dodson圖表 所顯示,原來壓力太多或太少,同樣會令績效減低。

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要學習有效,我們的大腦也必須有一定的壓力和刺激,不然就等於打瞌睡,無法學習了。

所以,加入一些小刺激,例如:立個小目標、加入適當的挑戰、替孩子的朗讀錄音、幾個伙伴之間的小競賽⋯等,能提高學習成效。

這就讓我們來開始第十一課吧。

I. 今天也要先將5課基礎漢字500讀一遍喔。

II. 下載活動 Download activities

家長小提點 Hints for parents

頁數小提點
P1在我們面前總會有一大堆的資訊,但往往我們需要的只是其中一小部份:因此孩子應該學會忽視不必要的資料,只專注於能解決問題的關鍵。問題問的是香蕉,只要找出與香蕉對應的符號就可以快速找到答案。
P2隱藏着的字是「SOS」。做完塗色遊戲,可以延伸一下認識這個訊號和它相關的歷史故事。家長要記得:我們要求孩子是專心地、有耐性地去完成遊戲,而不是要塗得很完美。
P3家長可以拿一面鏡子,與孩子一起實際看一看現實和鏡子倒影是相反的。河水,就是鏡子在物件的垂直下方。看兩面鏡子對照的效果,是另一種延伸學習,可以增加孩子的常識,也會幫助孩子掌握腦內的三維旋轉變化和發展空間感官認知。
P4讓孩子專心地觀察,花時間慢慢做。當他完成之後,可以逐一說說每種圖形的名稱。

III. 字卡遊戲 Card game

增進記憶,對學習很重要。今天就來練習一下吧。
順序記憶遊戲
WHAT YOU NEED 道具
HOW TO PLAY 玩法
  1. 遊戲卡一共19張,分三類:動物類、交通類、購物類。視乎孩子年齡選幾張 (可以從3張開始)。
  2. 可以只用同一類的卡牌。年紀稍大的小朋友可以混合各類。
  3. 將卡牌排放在孩子面前。可以從排成直線開始。當孩子掌握後,可以隨機不規則地排放,增加難度。
  4. 讓孩子花30秒將卡牌和位置記下來。
  5. 用大卡紙或圍巾等遮掩卡牌,請孩子順序說出有哪些卡牌 (不規則排列的話,說出卡牌的內容和位置)。
  6. 以下是參考影片。
其中一個幫助記憶的方法是想一個故事將這些卡牌串起來。例如:

卡牌:狐狸、蜻蜓、小鳥

故事:狐狸BB第一次看見蜻蜓,不知道它是甚麼,就問小鳥;但是小鳥不肯告訴他。

孩子看了排列的卡牌,先在心中想好了這個故事。當卡牌被遮住時,只要他記得這個故事,就能輕易將三件物件順序說出來。
這樣就完成了第十一課。

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