四道高招 學習語言

四道高招 學習語言

你聽過狼孩Genie、還有Victor的個案嗎?這些被遺棄的嬰孩由狼養大,十多歲才被發現、回歸人類社會,儘管各位專家的悉心培育,他們終身都未能掌握語言。

可見掌握孩子語言敏感期的關鍵時刻十分重要。

兒童心理的研究成果和長期的教育實踐已經證明,學前期是人一生中掌握語言最迅速的時期

現代腦神經科學標明,一個人到了6歲,他的大腦發達程度就會是他成人時的85%。這種「發達」並不單指腦的大小,還包括了神經末梢之間的連接點 (學名:突觸,synapses)。當有了外來的刺激,神經末梢之間就會連接上,這種外來的刺激就會在腦內形成了一種經驗。刺激越多,連接點越多,大腦就越發達。

所以,學習語言要握孩子的語言敏感期,令孩子6歲前的大腦盡量發達。

有了正確的教育和適當的外界刺激,孩子在入學前就能自如地運用口語表達自己的見聞、願望、情感等。

除了日常的口語溝通之外,早期朗讀是嬰幼兒語言發展關鍵期的有效刺激物,可以建立和穩定腦結構,從而促進語言的發展。

有漢語特色的早期閱讀

漢語的特色是每個漢字都是單音節,而且同音字、同韻字十分豐富;而漢語的詩,無論是古詩或是新詩,都帶有濃厚的語文特色。因此,如果幼兒能接觸到節奏感強的詩歌,而內容又是他們容易理解的話,對他們的語言發展當然有促進。

例如,從三歲孩子可以理解的

「小貓上樹快快走,指着大狼搖搖頭…這裡都是好朋友,大家一起手拉手。」《大狼和貓》

到六歲孩子懂得欣賞的

「春雨的鬧鐘在把大地叫醒… …白天,變得越來越短了;氣溫,變得越來越低了;大地,看起來有點累了。」《向日葵之歌》

精練的詩句尤其能使孩子的語言發展得更成熟。這是早期閱讀比單靠日常對話優勝的地方之一。

見聞與思維 推進語言發展

孩子的認知直接影響他的語言能力。語言學的討論中經常以愛斯基摩人形容冰雪的豐富詞彙為例,說明經驗和認知與語言之間的緊密關係。同樣地,孩子的早期閱讀和朗讀帶領他們超越日常生活的規限,擴闊他們的見聞和思維,他們的語言發展自然就得到了提升。

例如:

孩子透過故事可以上天下海,可以接觸到雪花,可以穿越時空看古人的生活、行為,可以經歷不同的慶典,可以接觸到非洲動物,還可以見識魔法⋯這些都可以擴闊孩子的認知世界,有助語言發展。

讓孩子的語言更成熟

大部分的兒童文學作品都是形象化的,即使孩子未能自立閱讀,透過我們為他們讀故事亦會獲得一種滿足的愉悅感,慢慢地就會了解用這樣形象化的語言所產生的效果,豐富他們的語言表達能力。 在這些基礎上, 我們常常可以聽到他們創造性地運用語言, 續編故事,甚至創編故事。

再者,孩子從閱讀接觸到的大多是書面語,是經過組織和修飾的語言,這些完整的文句、精練的措辭可以讓他們習得最佳的語言模式。修辭的學習具有很大的影響力:恰當地使用形容詞能令我們的描述更貼切生動;懂得運用對比可以加強說服力;適當的排比和層遞可以加深印象和記憶;擬人手法不但令事物更傳神,還可以增加色彩和娛樂性。

四道高招 讓孩子的語言發展升級

既然我們知道了孩子越早能接觸書本、越早能閱讀和朗讀,就對他們的語言發展越有利 (當然前提是我們只能誘發他們的興趣而不能強迫),那麼,怎樣可以有效協助年幼孩子,將閱讀變成一件有趣活動,同時在他們不經意之間提高語文能力呢?接下來就讓我們為大家分享四招簡單的閱讀「升級」法門吧。

省略法

平常方法

父母讀一句一句地讀,孩子聽着或跟着讀。

升級法門

頭幾天照書直讀,當孩子對內容熟悉了,你可以省去每句最後一個字,讓孩子補上去。開始時孩子還不會續的話,父母可以等2秒,才將最後那個字讀出來。慢慢地孩子就會自動繼下去了。這個方法尤其適合詩歌、童謠,因為詩歌童謠大多最後一個是個同韻字,孩子讀多了就會很熟練。

動感法

平常方法

父母讀,孩子聽。

升級法門

當你讀到有關動作的詞語時(例如:手拉手、望一望、搬石頭、青蛙跳⋯),請孩子做出動作。我們常聽到家長頭痛地說:和孩子讀書時孩子坐不定 – 動惑法就能解決問題了。而且孩子對身體力行做過的事記憶特別深,以動感法讓孩子身心投入,他們很容易就能記住故事內容、情節、用詞、語文表達手法等。

對唱法

平常方法

父母讀,孩子聽。

升級法門

父母和孩子輪流一人讀一句。視乎孩子的能力和圖書內容、篇幅,可以逢標點就對調,也可以遇上句號才對調(是個讓孩子留意標點的好機會喔)。如果故事中有對話,也可以由父母讀旁白,孩子讀對白。這種對唱遊戲可以讓孩子感受到不同的語文特色和語氣。

高低法

平常方法

平淡地照書直讀。

升級法門

讓孩子以不同的音量朗讀,例如一句大聲、下一句細聲朗讀;或由孩子決定甚麼時候用怎樣的音量讀。由孩子來定不同的規則,可能會產生很滑稽的效果喔。一起笑吧,孩子在閱讀的同時也會留下歡樂的回憶呢。還可以錄下音來回味一下,孩子會很感興趣的。

寶貝盒 - 早期閱讀精選

寶貝盒的25本書冊包含了故事和詩歌,配合3-6歲兒童心智發展而編寫。除了按孩子的認讀能力分成五個級別外,從語文學習的角度而言包含了幾個主要類別:

體材
圖書 故事
詩歌類
大狼和貓、青春舞曲、兒歌三唱、如果不下雨、向日葵之歌
敍事類
樂樂兔、小魚的家、生日會、拇指姑娘、快樂之本
描述類
下雨天、冬冬打蟲、吹牛大王
問答類
我來想一想
古典文學故事
司馬光、孟母三遷、曹沖稱象、張良、文姬辨琴
寓言
小王子的歌聲、我為人人、勿忘咯里馬
神話
女孩和鳥、小馬的星月夜、美猴王

精練的語言能力可以將自己的思維和見解有效地向他人傳達。以上所討論的種種應該從小就開始透過大量的閱讀,才能有效地受感染,繼而成為他們自己的語言能力。

我們會經常為大家探討漢字和語文的課題。
要是你有特別的相關課題希望我們探討,歡迎您告訴我們。

We discuss Chinese language and culture related topics on a regular basis.
If you would like us to discuss certain topics about Chinese, please let us know.

更多教養支援 SUPPORT FOR YOU

很多家長都已是我們 Facebook 群組【講媽 · 講爸園地】 的成員。歡迎你也加入我們,一起互相鼓勵和支持,共同為孩子的學習而努力。

Many parents are already part of our Facebook Group. If you’d like to take advantage of the collective wisdom of your fellow parents, please join us.

We’d love to hear from you.

Sagebooks Hongkong promotes independent reading and life-long learning by nurturing the child’s confidence, autonomy and self-teaching abilities. Since 2006. Find out more About Us.

© 2020 Sagebooks Hongkong. All rights reserved.

Sagebooks Hongkong promotes independent reading and life-long learning by nurturing the child’s confidence, autonomy and self-teaching abilities. Since 2006. Find out more About Us.

© 2020 Sagebooks Hongkong. All rights reserved.

Sagebooks Hongkong promotes independent reading and life-long learning by nurturing the child’s confidence, autonomy and self-teaching abilities. Since 2006. Find out more About Us.

© 2020 Sagebooks Hongkong. All rights reserved.

Open chat